jueves, 31 de marzo de 2011

TALLERES FORMA JOVEN

A través del Departamento de Orientación de nuestro colegio y dentro del Plan de Forma Joven, los/as alumnos/as de 2º ESO participaron el jueves 20 de enero en un taller de Primeros Auxilios impartido por Jalima, enfermera voluntaria de Cruz Roja Española de Peñarroya. En él se explicó a los/as alumnos/as conceptos básicos sobre socorrismo, hemorragias, quemaduras, heridas, obstrucción de la vía aérea, intoxicaciones, prevención de accidentes... y utilizaron material específicoen algunos casos de simulación que propuso la monitora.


TALLER DE AUTOESTIMA


A través del Departamento de Orientación de nuestro colegio y dentro del Plan de Acción Tutorial de la ESO, los/as alumnos/as de 1º participaron el jueves 17 de febrero en un taller de Autoestima impartido por Ana Moreno, psicóloga de la Mancomunidad de Municipios. La finalidad del taller era informar y trabajar con los/as alumnos/as la autoestima y el autoconcepto de cada uno/a. Como no dio tiempo de realizar algunas actividades propuestas por la monitora, se quedó alguna para trabajarla en clase el próximo día de tutoría. Ha sido una actividad positiva donde los/as alumnos/as han aprendido que la autoestima es importante porque la valoración de sí mismo/a es la fuente de la salud mental. La autoestima es la valoración que tenemos de nosotros mismos y es muy importante entender de qué se trata porque es la base interna de la cual depende cómo nos relacionamos con el mundo exterior. Es más fácil formarse una imagen de los demás que tener una idea objetiva y clara de nosotros, porque se necesita mucho autoconocimiento para saber cuáles son nuestras reales cualidades y también nuestros verdaderos defectos. Algunas formas de medir la autoestima serían cómo nos sentimos en relación a otras personas, inferiores, iguales o superiores, también cómo nos vemos a nosotros mismos y cómo quisiéramos ser, dependerá de lo grande que sea esa distancia para evaluar si nuestra autoestima es poca o mucha.

La autoestima, como la palabra dice es la estimación hacia si mismo, ésta puede ser buena, regular o realmente mala. Una buena autoestima es aquella en la que la persona es consciente de sus defectos y limitaciones pero también de sus virtudes, de esa forma trabaja interior y externamente para superar los defectos y sacar el máximo provecho de sus cualidades. Aumentar la autoestima es un trabajo que debemos hacer con nosotros mismos, una reprogramación que implica dejar de lado todos los conceptos negativos que se arrastran durante años y comenzar a tener una visión positiva de nuestra propia persona.

La autoestima baja es la causa de la mayoría de las cosas “malas” que nos suceden en nuestras relaciones con los demás sin que seamos conscientes de ello. Cuántas veces hemos escuchado a alguien relatando un negro panorama de su vida, todas las personas le han fallado, su familia no le valora, los amigos le abandonan, los compañeros le utilizan, en el amor siempre pierde y seguiría una lista interminable de situaciones negativas. Seguramente esa persona culpa al destino, a su mala suerte o a la vida misma sin pensar que todo lo que le sucede lo ha ocasionado con su actitud, por no quererse y valorarse lo suficiente, lo cual es percibido por los demás causando que se aprovechen de esa situación. Quien tiene baja autoestima no se quiere a si mismo, de esa forma no impone respeto, no marca los límites y permite que otras personas manejen su vida. Todo eso cambia radicalmente cuando se consigue aumentar la autoestima, casi mágicamente mejoran las relaciones con el entorno aún cuando esos cambios sean muy sutiles al comienzo.

Cómo aumentar la autoestima

* El primer paso para aumentar la autoestima es decidirse a cambiar, otros dirán que lo primero es quererse a si mismo, por supuesto que esa es la meta, pero alguien que se ha desvalorizado por años difícilmente comenzará a quererse el primer día. * Una vez que ya decidiste aumentar tu autoestima te propongo un ejercicio recomendado en psicología, a solas frente a un espejo, mírate a los ojos con simpatía y di: “Te quiero mucho”. Dos o tres veces al día hay que repetir este ejercicio, puede parecer muy tonto pero tiene su razón de ser. * También sonreír con toda la boca mirándonos al espejo es uno de los ejercicios para aumentar la autoestima, al comienzo será una sonrisa forzada pero con el paso de los días será cada vez más espontánea y franca, comenzar el día con una gran sonrisa predispone el ánimo positivamente. * No estar pendientes de lo que opinarán los demás sobre cada paso que vayamos a dar. Si estamos convencidos de estar actuando bien lo que piensen los demás no interesa, siempre habrá gente a favor y en contra, elevar la autoestima implica hacernos cargo de nuestras propias decisiones. * Los pensamientos negativos sobre nosotros mismos son los peores enemigos. Para levantar la autoestima debemos dejar de criticarnos y juzgarnos con dureza, si algo nos sale mal, no es un fracaso, para la próxima vez saldrá mejor. * No pretender hacer todo perfecto, la perfección no existe, si se hizo el mejor esfuerzo con eso vale, el resto se conseguirá con la práctica. * Aprender a decir que no, parece difícil pero no lo es. Al aumentar la autoestima cada vez tendrás más seguridad y dirás no a todo lo que no deseas hacer, con eso te evitarás meterte en compromisos que puedes evitar. Piensa que si alguien te pide algo que te perjudica, te molesta o puede causarte problemas no está teniendo mucha consideración hacia ti por lo tanto dile que no sin culpas. * No intentar complacer a los demás y tratar de estar bien con todo el mundo. Es imposible, mejor estar bien con uno mismo porque todo lo que se realice a desgano con el único fin de complacer a otro termina causando rabia hacia nosotros mismos por haber sido débiles. * Poner límites a los demás está dentro de las primeras cosas que se llevan a cabo cuando comienza a aumentar la autoestima, no permitir que nadie disponga de nuestro tiempo, dinero, trabajo o cualquier cosa que nos es propia. * Para aumentar la autoestima se deben dejar los rencores y las culpas atrás, si cometimos errores nos perdonamos, si fueron los demás que se aprovecharon de las debilidades anteriores también hay que dejarlo en el olvido, mejor no arrastrar cosas negativas porque entorpecen el avance hacia el futuro. * Practicar el sentido del humor, aprender a reírnos de nuestras propias equivocaciones. Si nos reímos primero ya nadie podrá hacerlo, se reirán con nosotros y no de nosotros. * Hablar con seguridad frente a los demás es una muestra de autoestima alta, si lo que decimos es razonable y estamos convencidos de ello no hay que hablarlo con voz entrecortada y mirando hacia abajo, al contrario, cuerpo erguido y mirando a los ojos del interlocutor. No confundir esta actitud con provocaciones o desafíos, simplemente aplomo y seguridad. * Algo que puede parecer superficial es el arreglo personal, pero es fundamental, verse mal físicamente deprime, en cambio, si vestimos una prenda que nos sienta bien, nos arreglamos el pelo o cualquier cosa que mejore la apariencia de inmediato nos hará sentir mejor. Por lo tanto para levantar la autoestima también debemos ocuparnos de nuestra imagen. * El ejercicio físico también ayuda a levantar la autoestima y nos da más seguridad en nuestros movimientos, apuntarse en un gimnasio, danza o simplemente caminar, el tema es moverse. Éstas son algunas ayudas que te servirán para elevar la autoestima, no funcionarán en una semana, debes tener constancia. Aprende a quererte El concepto que tengas de tu propia persona es lo que se denomina autoestima, esa autoestima puede llevarte al éxito o al fracaso en todos los órdenes de la vida. Quien tiene la autoestima baja y no se quiere a si mismo posiblemente sienta que no es capaz de llevar adelante ningún proyecto y buscará la seguridad que le brinden otras personas. Muchas personas desperdician su talento conformándose con tareas que le ofrecen seguridad por temor a correr riesgos. La autoestima impide controlar la propia vida Lo mismo sucede en el amor, la amistad o dentro de la familia, una persona con baja autoestima permite que otros tomen el control de su vida, llegando incluso a soportar situaciones humillantes sin atreverse a romper esos vínculos. Se produce entonces una lucha interior entre la necesidad de rebelarse y el temor a ser abandonado o rechazado si no complace a los demás. Inseguridad y necesidad de aprobación Quien tiene baja la autoestima necesita la aprobación de otros para cada paso que da y todos sus esfuerzos son dedicados a complacer a las personas que lo rodean, ya sea a su familia, su pareja, sus jefes en el trabajo, sus amigos, vecinos, etc.
Esto causa una tensión continua ya que la mayor parte del tiempo renuncia a lo que quiere para hacer lo que agrada a los demás, esperando como recompensa la simpatía o aprobación ajena. Aprender a decir NO Para comenzar a cambiar es necesario valorarse y quererse, la autoestima no se eleva de la noche a la mañana, es un proceso lento y se comienza dando el primer paso, éste es aprender a decir que no. Esas dos letras van a cambiar tu vida, cuando una situación te molesta, alguien abusa de ti pidiéndote favores, sientes que otros te imponen sus preferencias o no quieres hacer algo simplemente di que no, te costará al principio pero verás lo bien que te sentirás. Conseguirás más respeto y consideración cuando te valoras plantándote firme en tus convicciones que diciendo que sí a todo. Si sientes que hasta ahora tu vida ha sido un fracaso, no culpes a los demás, ellos hicieron sólo lo que tú les permitiste por no atreverte a poner límites diciendo NO. Conseguirás el éxito en lo que te propongas si tienes la autoestima alta y tomas el control de tu vida.

TALLER DE VIOLENCIA DE GÉNERO

A través del Departamento de Orientación de nuestro colegio y dentro del Plan de Acción Tutorial de la ESO, los/as alumnos/as de 4º participaron el jueves 17 de marzo en un taller de Violencia de Género impartido por Ana Moreno, psicóloga de la Mancomunidad de Municipios. La juventud es una etapa de la vida que ofrece grandes oportunidades y a la vez dificultades y retos que es necesario saber afrontar. Llevado al ámbito de las relaciones afectivas de pareja que comienzan a darse en esta etapa de la vida, difícil de acotar en edades, se hace necesario hacer un esfuerzo para mostrar formas de relacionarse sanas e igualitarias, contribuyendo así a la prevención de abusos y situaciones de violencia desde sus inicios. La realidad nos lleva a seguir proporcionando a las chicas y los chicos adolescentes información para aprender formas de relacionarse que huyan de relaciones de riesgo de abuso y maltrato. De esta forma estaremos contribuyendo a la prevención de violencia tal y como señala la Ley 13/2007, de 26 de noviembre, de Medidas de Prevención y Protección Integral contra la Violencia de Género y es necesario hacerlo desde la transversalidad que nos marca el I Plan Estratégico para la Igualdad de Mujeres y Hombres en Andalucía 2010/2013.



miércoles, 16 de marzo de 2011








COMENZAMOS LA CUARESMA


Cada profesor en la clase de religión, ha explicado el significado cristiano de la imposición de la ceniza, reflexionando sobre la Cuaresma; tiempo de preparación para vivir el acontecimiento central del cristianismo: la Resurrección de Jesucristo.


Hemos trabajado con el lema: “Pon nombre a la injusticia”. Con esta idea queremos ahondar en el valor de la justicia, que nos lleve a comprometernos con los cambios de nuestro entorno y con nuestro propio cambio interior.


Después de leer y dialogar sobre el cuento “Las gafas de Dios”, hemos escuchado en la capilla la lectura del profeta Jeremías (31, 31-35), rompiendo las injusticias que hemos anotado en un corazón de papel, pues las injusticias son como un corazón de piedra.

Con este gesto hemos querido desterrar las injusticias de nuestro mundo, de nuestra clase y también, las de nuestro interior.

Comenzamos así la Cuaresma.




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jueves, 10 de marzo de 2011

JORNADAS DE FORMACIÓN EN PAKE-LEKUN (URNIETA)

El pasado mes de febrero, compartimos unas jornadas de formación en Urnieta , con los demás centros de la Presentación de María.

D. Agustín Urretabizkaia, director pedagógico de los Salesianos de Urnieta, nos animó la jornada, haciéndonos reflexionar sobre temas educativos. El objetivo del encuentro era:
1- Clarificarnos y hacer luz sobre las actitudes que favorecen el crecimiento de los alumnos/as, las dificultades del educador y la riqueza de ser educador.
2- Abrirnos a la comunicación y al trabajo en equipo.
3- Animarnos y motivarnos en nuestra tarea como educadores.
En una segunda jornada profundizamos en el ideario pedagógico de María Rivier y la misión específica de los Centros Presentación de María, para terminar reflexionando “Cómo educar en la interioridad”.

Un programa de trabajo con gran contenido pero muy gratificantes, donde tuvimos la oportunidad de conocer al profesorado de otros centros y compartir con ellos nuestras experiencias.


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EXCURSIÓN A GRANADA

Durante los días 1 y 2 de marzo los/as alumnos/as de 1º y 2º ESO acompañados por Eva y José Félix realizaron una excursión a Granada como actividad programada dentro de la Semana Cultural.

El viaje de ida fue tranquilo y tras realizar una parada en Luque para desayunar llegamos a Granada donde recogimos a dos monitores (Ana y Antonio) que nos acompañaron durante nuestra estancia en la ciudad de la Alhambra.

La primera visita fue al Parque de las Ciencias donde todos participamos en las distintas actividades interactivas que ofrece, además de ver un mariposario tropical donde observamos en vivo el ciclo de la vida de las mariposas. Más de 20 especies tropicales diferentes.

De allí nos fuimos a la Alhambra donde pudimos admirar el arte nazarí y aunque el patio de los leones estaba en obra pudimos contemplarlos en una sala habilitada para ello.

De la Alhambra bajamos caminando hasta el centro de la ciudad donde pudimos ver la Catedral y comprar los típicos regalos de cualquier viaje.

Ya en el hotel hicimos el reparto de habitaciones y, tras la cena, los monitores prepararon una serie de juegos con lo que finalizamos nuestro primer día de excursión.

A la mañana siguiente subimos a Sierra Nevada donde realizamos actividades como trineo, roscos y bici-ski, también fuimos a visitar el CAR (Centro de Alto Rendimiento) donde conocimos sus instalaciones e incluso algunos/as alumnos/as participaron en salto de longitud y otros deportes.

Ya por la tarde nos recogió Antonio (chófer del autobús) en Pradollano e iniciamos nuestro viaje de regreso a casa que no fue tan tranquilo como el de ida y que terminó poco antes de las 21,30h. cuando llegamos a la puerta del colegio.


E.C.M



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miércoles, 2 de marzo de 2011

LAS CASITAS "EL ANTES Y EL DESPUÉS"



Los alumn@ de 5º EP, demostrando su dotes de imaginación, han decorado así de alegres, las casitas construidas en el taller de carpintería.

¡Cuánto entusiasmo ponen en sus proyectos!

EL ANTES...

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Y EL DESPUÉS...

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UNA GRAN ATLETA ENTRE NUESTROS ALUMNOS

Cristina Morera Duque, alumna de 3º EP, participó el 28 de febrero en la "XII Carrera Urbana de Zoco a Zoco" en Córdoba, clasificándose dentro de la categoría benjamín, en tercera posición.
Una nueva victoria para una gran atleta y deportista.
Ánimo campeona. ¡Felicidades!







martes, 22 de febrero de 2011

EMPEZAMOS.... LA SEMANA CULTURAL 22-24 de Febrero


LUNES 14 DE FEBRERO: Teatro, Carbonell y Gymkana

TEATRO

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CARBONELL
UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA.........
..........Y MUY SABROSA

Los alumn@s de 3º y 4º de EP han conocido el proceso de elaboración de uno de nuestros productos más sabrosos y nutritivos el ACEITE DE OLIVA.
La visita a la fábrica de Carbonell, comenzó con la proyección de una película en sistema 3D ¡con imágenes que parecen salirse de la pantalla!.
A continuación realizamos un recorrido en tren por las instalaciones de la fábrica, hasta llegar a un olivar donde aprendimos a diferenciar las variedades de aceitunas y sus principales características. Después visitamos uno de los pocos museos dedicados al Aceite de Oliva, donde conocimos parte de la historia y la cultura del aceite. Y para terminar con buen sabor de boca, degustamos y apreciamos diferentes tipos de aceite.


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GYMKANA "LA CIUDAD DE LOS JUEGOS INFANTILES"

Diversión, habilidad, rapidez,emoción y juegos para todas las edades. En esta jornada lúdica, los alumn@s disfrutaron con alegría y demostraron sus capacidades para trabajar en equipo.
Salir fuera del aula nos permite conocer a los alumn@s en otras facetas , es enriquecedor y positivo.



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MARTES 22 DE FEBRERO: TALLERES DE COEDUCACIÓN

La acción voluntaria es la opción libre de un sujeto: la estima de sí mismo, la solidaridad con los demás y el compromiso por una sociedad justa.
Promovidos, organizados y realizados por el AMPA, los talleres han resultado todo un éxito. Innovadores algunos de ellos, prácticos otros y muy reales todos. Que mejor lección para nuestros alumn@s, que la demostración por parte de los propios padres y madres, de las distintas profesiones que desarrollan.
Se han involucrado en la realización de los talleres, adaptando tanto el contenido, como el material, a las diferentes edades de los alumnos. Han dado a conocer la diversidad de profesiones y han transmitido que todas los trabajos son muy dignos y necesarios en nuestra sociedad. Lo que importa es realizar el trabajo con dedicación y profesionalidad.

Muchas gracias a tod@s los que habéis participado en la Semana Cultural,colaborando de forma desinteresada y dedicando parte de vuestro tiempo a nuestros alumn@s.

E. INFANTIL: DENTISTA, PELUQUERÍA Y BOMBEROS




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E. PRIMARIA: PRIMEROS AUXILIOS, CARPINTERÍA, COSTURA Y COCINA



1er CICLO


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2º CICLO


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3er CICLO Y ESO


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MIÉRCOLES 23 DE FEBRERO: DÍA DEL DEPORTE EN E. PRIMARIA Y SECUNDARIA

El voluntariado es siempre "un miembro de equipo"




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JUEVES 24 DE FEBRERO: CELEBRACIÓN DEL DÍA DE ANDALUCÍA

El voluntariado responde al ejercicio de la ciudadanía,que se responsabiliza de los asuntos que afectan a todos.

"Quienes quieran lo mejor para su patria,
conózcanla antes a fondo; porque es el
conocimiento quien engendra el amor y el
amor quien multiplica y perfila
aquel conocimiento"

Antonio Gala


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INFANCIA MISIONERA: Con los niños de Oceanía seguimos a JESÚS


La Infancia Misionera es una institución de la Iglesia universal para promover la ayuda recíproca entre los niños del mundo. Miles de niños de los cincos continentes participan en esta Obra Pontificia, que tiene como lema “Los niños ayudan a los niños”.

Infancia Misionera nació en Francia el año 1843, por iniciativa del obispo francés Forbin-Janson, que invito a los niños de su diócesis a colaborar con otros niños de China. La obrase fue extendiendo por el mundo.
La Reina Isabel II la inicio en España en 1852, e inscribió a su hija mayor, la Infanta Isabel, como la primera niña española de Infancia Misionera.

Esta Obra subvenciona proyectos sociales, educativos y pastorales que tienen como únicos destinatarios a los niños, porque ellos son los principales damnificados de las tragedias humanas y naturales del mundo: son víctimas del hambre, sufren las consecuencias de las guerras, son explotados en trabajos impropios de niños o en la prostitución.

Recaudación total, en la etapa de Educación Infantil y E.Primaria 609,78 €

lunes, 14 de febrero de 2011

CONFERENCIA MINISTERIO DE DEFENSA

A través del Departamento de Orientación de nuestro colegio y dentro del Plan de Acción Tutorial de la ESO, los/as alumnos/as de 3º y 4º recibieron en diciembre una Conferencia sobre Las Fuerzas Armadas desarrollada por el comandante Manuel de la Torre y el sargento 1º Reina del Ministerio de Defensa.
La finalidad de la conferencia era informar a los/as alumnos/as sobre las distintas salidas profesionales que ofertan las Fuerzas Armadas. La sesión duró unos 45 minutos aproximadamente donde tanto el comandante como el sargento explicaron los distintos cuerpos de Defensa, los requisitos necesarios para acceder a ellos y sus propias experiencias profesionales; después intervinieron los/as alumnos/as en una rueda de preguntas informativas.
CONCLUSIÓN: Ha sido una actividad positiva donde los/as alumnos/as han estado muy motivados e interesados, y sobre todo, se ha hecho mucho hincapié en la importancia de obtener una buena formación académica para acceder a los distintos cuerpos militares (“Es necesario que acabéis 4º de la ESO para poder entrar en el ejército cuando tengáis 18 años. Los estudios militares van a ser compatibles con los estudios civiles pudiendo hacer una ingeniería a la vez que los propios de la carrera militar y obteniendo un sueldo durante todo el período”).

Eva Calderón Muñoz




sábado, 12 de febrero de 2011

Día de nuestra fundadora "María Rivier"

Nos reunimos en torno a Maria Rivier porque es un día muy especial para nuestro colegio. Ella es para todos nosotros un modelo de fe y de confianza en Dios, de energía y fortaleza a pesar de su débil salud y de las dificultades que le rodeaban. Supo llevar a cabo su vocación de anunciar y hacer amar a Jesucristo a niños, adolescentes, jóvenes y adultos.

Nuestra fundadora, se destacó por querer vivir en todo momento en estado de adoración y ofrenda, haciendo a Dios, la ofrenda pobre, confiada, decidida de cuanto era y de cuanto vivía. Así toda su existencia se convirtió en un sacrificio santo, en una divina liturgia para la gloria de la Santísima Trinidad.

También fue extraordinario su amor y devoción a María. A ella acudió con toda confianza desde muy pequeña y gracias a su maternal y poderosa ayuda llevó a cabo la misión que Dios le confió.
En esta Eucarístia vamos a estar muy atentos, queremos que sea una alabanza y una acción de gracias, por el regalo de María Rivier a la Iglesia. Pedimos a Jesús que nos dé como a ella un amor muy grande a los pobres, un corazón generoso y solidario para que día a día seamos más agradecidos y sepamos compartir nuestras cosas con los más necesitados.

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Después de la celebración de la ecucarístia nos dirigimos al colegio a comernos las roscas de San Blas, en compañía de alumnos, padres y profesores.




Para finalizar este día, los alumnos de E.Infantil y Primaria, asistieron al polivalente a ver la obra teatral "La historia del hombrecillo de papel", adaptación de la obra de José Cañas. Interpretado por los alumnos de 4º de EPO y guiada por su tutora Mª Carmen Martín Romero.

En esta obra se simboliza a una niña que se siente sola al ser ignorada por sus padres, muy ocupados en sus propios asuntos. Se refugia en su propia imaginación y llega a crear su propio muñeco de papel con un trozo de periódico.

En el transcurso de la obra aparecen en escena: la niña hablando de su soledad, la madre y el padre preocupados por sus cosas, dos amigas de la madre algo estiradas, dos amigas viudas que reflejan el descontento social y la alegría que produce el disfrutar de los niños y niñas, un grupo de niñas y niños amigos/as de la protagonista, una pareja de enamorados materialistas, una pareja e deportistas donde ella está muy preocupada por su línea y él admite hacer ejercicios por satisfacerla a ella, una chica que ayuda a transmitir valores personales y el hombrecillo de papel.


El muñeco adquiere vida propia y conecta con la niña y sus amigos y amigas; pero al estar hecho de papel de periódico, está lleno de noticias tristes...Algo ha de ocurrir para limpiar el mundo de cosas que generan dolor... Al final las palabras grises se transforman en palabras vivas, alegres, llenas de color; gracias a la acción de los niños y niñas y de sus deseos.


Agradecimientos de los que han colaborado: a los padres, Miguel Ángel García, Muebles Durán, Mancomunidad y al Ayuntamiento.

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